letting out 放す פוטר ポテル

17:14 משלי

פוטר מים ראשית מדון ולפני התגלע הריב נטוש

פוטר           ポテル         放す 200-9-6-80
מים            マイム          水   600-10-40
ראשית        レシイトゥ  beginning of の始まり 400-10-300-1-200
מדון           マドォン     contention 競合 主張 係争 700-6-4-40
ולפני          ベリフネイ  and before 前 10-50-80-30-6
התגלע       ヒトゥガラア  is revealed 明らかにされる 漏らす 70-30-3-400-5
הריב         ハリイブ       the grievance 苦情 苦しみ 2-10-200-5
נטוש         ネトゥシュ    quit 終了する やめる 見切る よす 300-6-9-50

水漏れの始めは争い、それが明らかな苦情を見切る。

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
水漏れを放っておくと水は染み渡り被害が拡大する。
秘密の比喩で解釈しました。

ユダヤの格言   🔯 鳥を籠から逃しても、また捉えることができるが、"口から逃げた言葉"を捕えることはできない。



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ラビ ヒレルの格言

「私が私自身のために存在していなければ、誰が私のために存在してくれるのか？」 問いをして、次の問いを。 「しかし私が私のためだけに存在しているのなら、私は何だろう？」 ミシュナー  アヴォート  1 ヒレルおよびシャンマイは彼らから承けた。 ヒレルは言う。平安を愛し、平安を求め、人類を愛し、彼らを律法に近づけさせるアロンの弟子のひとりになりなさい。 彼はよくいう。名声をえようとする者は枯渇し、トーラーを学ばない者は死罪にあたる。 ユダヤの教えを利用する者は滅びるであろう、と。 ラビヒレルはよくいう。 私が私自身のために存在していなければ、誰が私のために存在してくれるのか。 しかし私が私のためだけに存在しているのなら、私は何だろう。 もし今でないならば、いつの時があろうか。 シャンマイはいう。時を定めて律法を学び、口数少なく実行に励み、すべての人をにこやかな顔で迎えなさい。 ラバン ガマリエルはいう。教師をもとめ、疑問を晴らしなさい。 彼の子シメオンは言う。生まれてこのかた私は賢者の中で育ったが、沈黙にまさるものを見いださなかった。肝心なことは注釈ではなく実行である。口数の多い者はすべて罪を招く。 ラバン シメオン ベン ガマリエルはいう。 この世は三つのものの上に立っている。 さばきと真実と平安の上に。 …………………………………………………………………………………………………………………………………… 私と私ですので、繰り返し考えています。 …………………………………………………………………………………………………………………………………… 知恵と学問は別のものである。本の知識には疎くても、経験と反省を純化させて、人間存在の基本原理を知る人は大勢いる。一方で、多くの学習を重ねてもなお、愚かである者も大勢いる。 この後者のような人のことを、ラビ文学では「本を乗せたロバ」という。 しかし、学習が知恵に絶対不可欠だとは言えないにしても、学問が通常、知恵に向かうための最初の、その長い一歩であることは間違いない。   心の義務  善なる生活  より ラビミルトン
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